Educapaz de Anisa Colombia

ACADEMIA ANISA

Taller de Liderazgo en VillavicencioLa Academia ANISA busca contribuir al discurso y la acción social mediante la formación de gestores de transformación sociocultural a favor de la justicia, la unidad y la paz. Su labor educativa se realiza de manera tanto formal como no formal y en dos modalidades: presencial mediante cursos y talleres físicos, y/o virtual a través de la plataforma Moodle.

Los programas de la Academia ANISA se fundamentan en la comprensión de un doble proceso en el mundo: (1) la desintegración de una civilización caduca basada en la dominación, el conflicto, la competencia, el divisionismo y la violencia; y (2) la simultánea integración de una nueva civilización mundial basada en la interconexión, la interdependencia, el servicio mutuo y la unidad en diversidad.

La Academia ANISA es un programa de ANISA Colombia (Agencia Nacional de Intervención Social mediante el Aprendizaje), institución para el desarrollo social, ambiental y cultural, con énfasis en el aprendizaje como herramienta para la transformación individual y social. Su trabajo se realiza con recursos propios y/o mediante convenios interinstitucionales.

Ensamblaje Proyecto Jóvenes en Villavicencio (Meta)El equipo humano de la Academia ANISA es seleccionado bajo dos criterios: profesionales de alto nivel en las ramas que enseñan, y/o personas de larga trayectoria y gran experiencia de campo en la búsqueda de soluciones a los problemas de la humanidad. De esta manera se garantiza la calidad y el valor agregado de los cursos ofrecidos.

En cuanto al perfil de los participantes, se busca preferentemente a gestores de transformación sociocultural en diversos ámbitos, o a quienes anhelan desempeñarse en ese rol. El programa se alimenta de sus inquietudes y vivencias, las cuales enriquecen sus contenidos y los vincula con sus realidades. Por tanto, se considera esencial su participación activa en un proceso conjunto de acción, reflexión y aprendizaje.

Novedades del sitio

Peter C. Newton-Evans
Temario del curso del Juego Cooperativo
de Peter C. Newton-Evans - jueves, 15 de septiembre de 2016, 18:10
 

EL JUEGO COOPERATIVO PARA LA ACCIÓN SOCIAL Y LA PARTICIPACIÓN DISCURSIVA

 

OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo de desempeño:

Al finalizar exitosamente este curso, el participante estará en capacidad de emplear el juego cooperativo como eje discursivo para la construcción de comunidad, la...

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(676 palabras)
Imagen de Carlos E. López Dávila
El comienzo
de Carlos E. López Dávila - lunes, 5 de mayo de 2014, 01:43
 

A nombre del Consejo Técnico Académico del Proyecto de Educación para la Paz, queremos anunciar el comienzo formal de actividades de la plataforma formativa en ambientes virtuales a partir del mes de mayo de 2014, en la dirección http://www.educacionparalapaz.org.

Existen tres grandes líneas de ...

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(151 palabras)

Cursos disponibles

En este curso de seis semanas, se aprenderá a utilizar el juego cooperativo para la construcción de comunidad, la acción social y la participación en el discurso social de la competición versus la cooperación.

Específicamente, mediante este curso podrás: (1) fortalecer tu conocimiento y práctica de los juegos cooperativos en el trabajo con niños y prejóvenes; (2) practicarlos en parques y otros lugares públicos para llegar a más niños y prejóvenes, como una acción social de servicio a la comunidad; y (3) profundizar el nivel del discurso mediante el estudio de la Teoría de la Cooperación, para enriquecer las ‘conversaciones significativas y distintivas’ con los adultos.

En especial, aprenderás cómo la ciencia actual desmiente los mitos de que la competición sea inherente a la naturaleza humana y necesaria para el avance social y económico.¿La competencia significa competir o ser competente? Son interdependientes las dos acepciones? ¿Qué significa competencia en la economía, en la biología, en la educación? ¿La economía, la evolución y la excelencia dependen de la competición? ¿Qué papel desempeña en estos campos la cooperación?

Los descalabros económicos de los últimos años han motivado una intensa búsqueda de sistemas alternativos, con lo cual se ha desatado un diálogo nutrido en torno a la competición versus la cooperación como rasgos inherentes a la naturaleza humana, o más bien como resultados de la educación y socialización cultural.

En este curso se analizarán temas como el dilema social, la teoría de los juegos y la teoría de la cooperación. Se considerará la evolución discursiva de la competición versus la cooperación, se indagará quiénes se benefician del discurso de la competencia y se explorarán enfoques de intervención discursiva para la transformación social.

El curso está dirigido a personas en todos los campos que deseen fortalecer sus capacidades para participar en los discursos actuales de la sociedad y desempeñarse como gestores de transformación social.

El curso "Profundizar el Diálogo Baha'i-Cristiano" busca identificar coincidencias entre estas dos comunidades de visión y acción, y resolver supuestas divergencias entre las mismas. Se basa en la serie publicada por Maxwell Alexander bajo el titulo "Renovación de la Cristiandad". Para mayores detalles, véase el pensum del curso.